遠古時代,人類就已經發現和運用了以影像做為形象表記的藝術手法,繼而帶動了在各種材料上鏤刻、透空的藝術語言。 ![]() ![]() 剪紙是中國古老的民間藝術,學習剪紙,不僅可以讓學生繼承學習這一傳統民間藝術、陶冶情操;還可以通過眼、腦、手協調配合,對學生智力開發、思維創作形成良好學習習慣;對孩子的耐心、信心、恒心、專心的培養起到了良好積極的作用,從而促進學生們學習成績的提高。 ![]() ![]() 本次展覽集中體現了青山青少年剪紙學習成績,得到武漢市文聯各級領導,青山區青少年宮胡文建主任助理和鋼城一小4o2班主任熊莉紅大力支持。 ![]() ![]() ![]() 現場到會的有青山區少年宮主任胡繼橋;青山青少年宮書記鄭麗菊;中國剪紙藝術家學會副會長、湖北省工藝美術大師胡平;武漢民間文藝家協會秘書長張露文;中國剪紙藝術家學會劉翠華;中國剪紙藝術家學會劉翠菊;中國剪紙藝術家學會,武漢民間文藝家協會、青少兒剪紙學會會長彭艷華。 ![]() ![]() ![]() ![]() “不施畫稿剪紙教學法”是彭艷華女士獨創的一種剪紙教學方法。其原理是通過臨剪、重剪、畫剪、描繪自己熟悉而熱愛的自然景物,魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景等,以至最后達到不施畫稿便可達到隨心所欲的境界,親手剪出內心所思的各種景物等新的花樣來。 ![]() ![]() ![]() ![]() 為了傳承中華民族的剪紙藝術,從上世紀90年代起,彭艷華女士便開始了剪紙教學實踐。她先后在武鋼一小、武鋼二小、武鋼三小、武鋼十三小、武鋼十九小、紅鋼城小學、青山青少年宮等單位擔任“七色花”剪紙繪畫藝術班主講,她擅長“一把剪刀一張紙”,教學員剪出、花、鳥、蟲、魚、人、物、景等。經過20多年不懈的探索與實踐,她總結出了“不施畫稿剪紙教學法”系統理論,并取得了巨大成功。 ![]() ![]() ![]() 20多年來,經彭艷華女士培養的剪紙人才桃李滿天下,學員達到了上千人。他們先后在全國各級的剪紙比賽中獲得各種獎勵,有的學員還擔任了青少兒剪紙協會的會長、副會長、理事等負責人。 攝影:盧清國 陳志剛 |
4-5歲前:孩子處于涂鴉階段,沒有形象的感覺,只有一些凌亂的線...詳情
天馬行空,找尋萬物真彩。放飛熱愛 ,發現生活真知。第十三屆FCA...詳情
教師的使命是“傳道、授業、解惑”,而美術教師需要很多的耐心、...詳情
請發表評論