繪畫是孩子眾多行為之一，這個行為對創造性思維方式的形成具有強大的作用力。處在繪畫敏感期中的孩子通過色彩和圖形來表達小小自我對世界的細微感受，來認識世界，這也是藝術表達能力的形成時期。

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如果在這個時期，孩子在繪畫創作行為中處于主動位置，而不是被指引著去模仿或在聽從之后完成繪畫行為，他會更加樂于表達、敢于表達自我，并在表達中形成有個性特點的認識能力——對繪畫元素的認識、對外部世界的美感認識。

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家長的困惑是自己本身不是學畫畫的，不知道怎樣教孩子去調和色彩，孩子說不會畫的時候自己也覺得無能為力，其實，家長不必有這些擔憂，孩子真正需要的是家長的鼓勵，家長需要給孩子建立起自信心，他們不需要家長給予太多的指點，孩子在家里畫畫時，只需要給他們提供足夠的空間和繪畫材料就可以了，讓他們自由去表現，畫完畫后不管孩子畫的怎樣，一定要認真聽孩子講自己的作品，并給予他充分的肯定、贊美他的作品。

那么如何在家里引導孩子畫畫？

前提是在孩子主動

要求要畫畫的情況下，

如果孩子不想畫畫，

就不要勉強了。

繪畫的場地

家里有適合孩子的書桌，就讓他在桌子上畫畫就可以了；如果家里空間大，就給孩子一面涂鴉墻吧！孩子可以在墻上自由揮灑畫筆，也可以把畫紙粘在墻上畫；或者準備一個防水的墊子鋪在地板上，孩子可以在上邊放上畫紙來畫畫。

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繪畫的材料

最好給孩子選擇廣告色來畫畫，這樣可以幫助孩子更好的認識色彩，感受色彩之間的關系，如果覺得麻煩，也可以給孩子使用油畫棒，油畫棒要選擇質地軟的，這樣孩子畫畫時比較容易控制手部的力量。水彩筆最好就先不要給孩子使用了，因為水彩筆的筆尖太細，容易讓孩子形成溝邊填色的習慣。

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欣賞孩子的作品

孩子的作品完成了，家長要有一種迫不及待的心情去看孩子的作品，讓孩子知道你是非常關注他的，耐心聽他講畫里面的內容，并及時的給予表揚和鼓勵。

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在家里家長如果能做到以上三點，就不必擔心不會引導孩子畫畫了，因為孩子畫畫是他自我內心世界的一種表達方式，孩子需要的是一個寬松、自由的環境、需要爸爸媽媽的認可與肯定，在這樣的環境里，每個孩子都能夠快樂的去表達自己。